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Reuniões pedagógicas abriram o ano letivo do Colégio Ipiranga

Atividades foram reiniciadas na última segunda-feira (10)

12 de fevereiro de 2020
Sistema de ensino Anglo é uma das novidades da escola (Fotos: Colégio Ipiranga / Divulgação)

O ano letivo do Colégio Ipiranga iniciou oficialmente na segunda-feira, 10 de fevereiro. Foi nesta data que alunos das turmas da manhã e tarde voltaram ao convívio escolar.

No entanto, o quadro de professores já iniciou as atividades na quinta-feira, 06, quando houve uma palestra e treinamento com a professora Débora Hoffmann, assessora pedagógica do Sistema de Ensino Anglo para a Região Sul.

No período da manhã, Débora falou ao grupo de docentes sobre a nova metodologia de ensino que o Colégio Ipiranga colocará em prática a partir de 2020. Disse que o Anglo, adotado por 580 escolas no país, é uma metodologia única, focada no desenvolvimento do aluno e que trabalha suas habilidades, hábitos e autonomia, através de conteúdos que se conectam e se complementam.

Explicou que o foco do conteúdo está na articulação entre segmentos, na articulação entre matérias, no trabalho em espiral e na unidade metodológica. Sob o slogan “aula dada, aula estudada”, o aluno será motivado ao estudo constante e aprendizagem ativa, através da disciplina, persistência, frequência e conquista da satisfação pessoal. Salientou que os alunos vêm para escola para aprender e que essa nova proposta metodológica ensina a aprender.

Na parte da tarde, num primeiro momento, a assessora se reuniu com os professores do Ensino Fundamental e Médio e, depois, com os da Educação Infantil e Anos Iniciais. Esses momentos serviram para aprofundar os conhecimentos e sanar dúvidas no que diz respeito ao uso do material.

Na sexta-feira, 07, pela manhã, aconteceu a reunião geral com todos os professores e funcionários do Colégio Ipiranga. Foi o momento de o diretor, Nelson Weber, dar as boas-vindas à sua equipe e desejar muitas realizações neste ano letivo. Na ocasião, ele ressaltou a necessidade do trabalho comprometido e de qualidade de todos os funcionários, empenho e dedicação em sala de aula, e destacou algumas regras para o bom funcionamento da escola.

À tarde de sexta-feira, realizou-se a Reunião Pedagógica com os professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Ciclo de reuniões com pais

A reunião com pais dos alunos no início do ano letivo já é uma tradição no Colégio Ipiranga e elas procuram aproximar a família e a escola, uma vez que ambas precisam colaborar para que a criança e o adolescente tenham uma educação acadêmica e social adequadas, além de propiciar um contato direto com a vida escolar dos filhos.

As reuniões do Ipiranga no início do ano também objetivam antecipar aspectos do trabalho que será desenvolvido pela escola; conhecer mais sobre o conteúdo e material que será passado para os estudantes durante todo o ano letivo; e aumentar a confiança e o relacionamento entre os pais e a instituição de ensino, criando uma ligação importante para o desenvolvimento de cada estudante.

O ciclo de reuniões já começou no mês de janeiro, quando do encontro com os pais dos alunos dos Berçários e Maternal I.

A jornada teve sequência nesta quarta-feira, dia 12 de fevereiro, às 19h30min, quando professores, coordenação e direção se reuniram com os pais da Educação Infantil – Maternal II, Maternal III e Jardim.

Também às 19h30min do dia 20 de fevereiro será a vez de encontrar-se com os pais dos alunos do 1º ao 3º Anos do Ensino Fundamental e no dia 21, no mesmo horário, com os dos 4º e 5º Anos.

O ciclo termina no dia 27 de fevereiro, às 19h30min, quando acontece a reunião com os pais do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

Para o diretor Nelson Weber, o maior benefício que uma reunião de pais proporciona é que escola e família podem trocar de informações e orientações, sempre com o objetivo de melhorar a participação do estudante no ambiente escolar e garantir uma educação de qualidade, dentro e fora da sala.

Fonte: Colégio Ipiranga

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